Der Rechtschreibrahmen ist eine verbindliche Ergänzung zum Bildungsplan 2016 und hat zum Ziel, die Schülerinnen und Schüler zu größerer Rechtschreibsicherheit zu führen. Der Inhalt ist auf die Klassen 1-10 verteilt. Dabei wird zwischen der regelgeleiteten Schreibung (z.B. Ableiten: au => äu) und der Merkschreibung (z.B. Pyramide) unterschieden.

Auf dieser Grundlage haben wir die Rechtschreibwerke in den Klassen 1/2  und 3/4 untersucht und wenn nötig durch Zusatzmaterial ergänzt.

In den Klassenstufen 1 und 2 verwenden wir das Lehrwerk Karibu. Die in Klasse 1 eingeführte Silbenstrategie wird in Klasse 2 um weitere Rechtschreibstrategien erweitert (z.B. Mitsprechen, Weiterschwingen, Ableiten, Merken). Wie bereits in der Karibu-Fibel steigen die Übungswörter, Satzstrukturen und der Textumfang im Schwierigkeitsgrad an.

In Klasse 2 wird das Silbenschwingen fortgeführt und die Mitsprechstrategie wiederholt. Regelwörter, die sich durch Weiterschwingen (Verlängern) oder Ableiten herleiten lassen, werden aus didaktischen Gründen kleinschrittig eingeführt. Einzelne Rechtschreibphänomene (z.B. Auslautverhärtung) sind in sich nochmals differenziert und können somit auf einzelne Wortarten schrittweise übertragen werden. Merkwörter werden nach Buchstaben, bzw. Problemstellungen zusammengefasst eingeführt und können mithilfe verschiedener Methoden wiederholt werden.

In den Klassen 3 und 4 verwenden wir das Lehrwerk Flex und Flora. Diesem Lehrwerk liegt ein strategiegeleitetes Rechtschreibkonzept zugrunde. Durch die Verwendung von Strategiesymbolen werden die Rechtschreibstrategien visualisiert und die Ausbildung der Rechtschreibkompetenz unterstützt.

An bekanntem und hinzukommendem neuem Wortmaterial werden diese angewandt und gefestigt. Neben der Arbeit in den Flex und Flora-Heften findet wöchentliches Arbeiten mit an den Rechtschreibrahmen angepassten Lernwörtern statt. Durch regelmäßiges Üben, Wiederholen und Erweitern des Wortmaterials gelangen die Schülerinnen und Schüler zu einer größeren Rechtschreibsicherheit.